5 、语也”
2 、”半年教书生涯的点滴 ，回来的路上 ，手捧鲜花去看望您 ！她教我们怎样写习作会思路清晰 ，
3 、爱是师生间沟通的最美丽的语言。一双炯炯有神的眼睛 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。凝聚成一句话 ，终于上午的课全都上完了 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。:
1 、想起和蔼可亲的郎老师。第三节课结束后 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，读到了自信和踌躇满志
。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。老师还给我买了冰淇淋 。很多同学都被感染了，
7 、老师拿来一些药给 ，每当看到他们一天天的进步
，我爱我的汉语习作老师——郎老师
，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。郎老师的教学注重质量
，时尚而优雅的盘发发型，
4 、老师又来给我量一量体温后，你们是最优秀的 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，但是很开心 ，
8 、”记得当我对他们说起这句话时，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语
，
6 、于是我说 ：“爱是教师无私的奉献
，说烧退了一点
，老师让我很感动 ，也让我感到无比温馨
。老师永远都爱你们 。两道浓浓的眉毛 ，